{"id":2901,"date":"2026-03-18T10:04:01","date_gmt":"2026-03-18T13:04:01","guid":{"rendered":"https:\/\/portaldoipiranga.com\/?p=2901"},"modified":"2026-03-18T10:05:35","modified_gmt":"2026-03-18T13:05:35","slug":"predio-historico-do-ipiranga-abriga-hoje-uma-proposta-de-educacao-contemporanea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaldoipiranga.com\/index.php\/2026\/03\/18\/predio-historico-do-ipiranga-abriga-hoje-uma-proposta-de-educacao-contemporanea\/","title":{"rendered":"Pr\u00e9dio\u00a0hist\u00f3rico do\u00a0Ipiranga\u00a0abriga hoje uma proposta de educa\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea"},"content":{"rendered":"\n
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Constru\u00eddo no in\u00edcio do s\u00e9culo XX,\u00a0edif\u00edcio\u00a0que abriga uma unidade da Escola Mais preserva a mem\u00f3ria do bairro enquanto se conecta \u00e0s pr\u00e1ticas educacionais contempor\u00e2neas<\/em><\/p>\n\n\n\n

Localizado em um dos bairros mais simb\u00f3licos da capital paulista, o pr\u00e9dio que hoje abriga a unidade Ipiranga da Escola Mais<\/u><\/a>, rede de ensino com tr\u00eas unidades que integra da Educa\u00e7\u00e3o Infantil ao Ensino M\u00e9dio e faz parte da Rhyzos Educa\u00e7\u00e3o, localizado na rua Rua Moreira de God\u00f3i, 312, atravessou mais de um s\u00e9culo acompanhando as transforma\u00e7\u00f5es urbanas, sociais e culturais de S\u00e3o Paulo. Constru\u00eddo em 1926, o edif\u00edcio \u00e9 conhecido como Edif\u00edcio do Grupo Escolar S\u00e3o Jos\u00e9, patrim\u00f4nio tombado pelo Conpresp desde 2007 e marco da forma\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica do bairro.
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O projeto original do pr\u00e9dio \u00e9 atribu\u00eddo ao escrit\u00f3rio de Ramos de Azevedo, um dos nomes mais importantes da arquitetura paulista, respons\u00e1vel tamb\u00e9m por obras emblem\u00e1ticas como o Theatro Municipal de S\u00e3o Paulo, a Pinacoteca do Estado de S\u00e3o Paulo e o Mercado Municipal de S\u00e3o Paulo. Com estilo ecl\u00e9tico e refer\u00eancias a pal\u00e1cios europeus, o edif\u00edcio possui tr\u00eas pavimentos, telhados inclinados, mansarda, janelas integradas \u00e0 platibanda e jardins adornados por esculturas e fontes.
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Idealizado pelo conde Jos\u00e9 Vicente de Azevedo como parte de um conjunto de institui\u00e7\u00f5es assistenciais e educacionais que ajudaram a estruturar o Ipiranga a partir do fim do s\u00e9culo XIX, o pr\u00e9dio nasceu com voca\u00e7\u00e3o para o ensino. Ao longo das d\u00e9cadas, abrigou o Grupo Escolar S\u00e3o Jos\u00e9 at\u00e9 o fim dos anos 1950 e, posteriormente, recebeu diferentes institui\u00e7\u00f5es de ensino. Entre 1967 e 2008, foi sede da Universidade S\u00e3o Marcos, refor\u00e7ando sua trajet\u00f3ria ligada \u00e0 forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e consolidando uma infraestrutura com dimens\u00f5es e caracter\u00edsticas t\u00edpicas de um campus universit\u00e1rio.
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Sua preserva\u00e7\u00e3o representa a manuten\u00e7\u00e3o de uma constru\u00e7\u00e3o centen\u00e1ria e o cuidado com a identidade urbana e com a hist\u00f3ria coletiva do bairro. Ao assumir o espa\u00e7o, a Escola Mais optou por preservar caracter\u00edsticas originais da edifica\u00e7\u00e3o, como fachadas, volumetria e detalhes arquitet\u00f4nicos, integrando passado e presente em um mesmo projeto.
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A decis\u00e3o de manter o pr\u00e9dio hist\u00f3rico dialoga diretamente com a proposta educacional da Escola Mais, que valoriza o aprendizado conectado ao contexto, \u00e0 viv\u00eancia e \u00e0 realidade dos estudantes. O espa\u00e7o f\u00edsico passa a atuar como elemento pedag\u00f3gico, estimulando a curiosidade, o senso cr\u00edtico e a rela\u00e7\u00e3o dos alunos com a hist\u00f3ria da cidade onde vivem.
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A adapta\u00e7\u00e3o do edif\u00edcio \u00e0s demandas contempor\u00e2neas de ensino envolveu um cuidadoso trabalho de requalifica\u00e7\u00e3o, respeitando a estrutura original ao mesmo tempo em que incorporou solu\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o do s\u00e9culo XXI. Ambientes amplos, salas flex\u00edveis e \u00e1reas de conviv\u00eancia foram pensados para favorecer metodologias ativas, aprendizagem colaborativa e o protagonismo dos estudantes no processo educativo.
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Para a institui\u00e7\u00e3o, preservar um im\u00f3vel hist\u00f3rico trata-se de reafirmar o compromisso com uma educa\u00e7\u00e3o que reconhece o valor da mem\u00f3ria, da cultura e da identidade local, ao mesmo tempo em que prepara os alunos para os desafios do futuro.
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\u201cAcreditamos que o espa\u00e7o educa tanto quanto o curr\u00edculo. Estar em um pr\u00e9dio centen\u00e1rio, cheio de hist\u00f3ria, amplia o repert\u00f3rio dos estudantes e cria oportunidades \u00fanicas de aprendizagem. Nosso desafio foi justamente transformar esse patrim\u00f4nio em um ambiente vivo, que dialoga com metodologias ativas e com a forma\u00e7\u00e3o integral dos alunos. \u00c9 um diferencial muito rico\u201d, destaca Ligia Andrade, Diretora da Unidade Ipiranga da Escola Mais.<\/p>\n\n\n\n

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Divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n\n
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